
نظرة سريعة
| النوع | هجومية, قتال قريب |
|---|---|
| المصدر | خاصة |
| مرحلة اللعبة | خاصة |
| التكلفة | 150 |
| التوصية | نعم، بشكل عام |
تقييم
المهاجم هو وحدة هجومية قريبة بحتة مع هجوم 113، وهو رقم رائع مقابل 150 مادة فقط و4 طعام. تأخذها عندما تحتاج إلى اختراق دفاع العدو بتكلفة منخفضة وليس لديك ما يكفي من المهاجمين النخبة الأغلى. من المهم أن تعرف أن دفاعه الضعيف (18 ضد القتال القريب، 4 ضد الرماة) سيظهر فقط عندما يتعرض للهجوم أو عندما تستخدمه في الدفاع. عند الهجوم الخاص، لا تُستخدم أرقامه الدفاعية على الإطلاق، لذا لا تخف منها عند الهجوم.
كيفية استخدامها
في الممارسة العملية، ترسله حصريًا للهجوم وعلى جبهة القتال القريب. هجوم 113 مقابل هذا السعر المنخفض هو نسبة ممتازة، لذا ستقوم بتجميعه في موجة هجومية ضد المشاة الأعداء. لكن لا ترسله إلى الجبهة ضد الرماة، حيث يجب أن تكون وحدات الهجوم موجهة نحو الرماة هناك. إذا كنت لاعبًا جديدًا وحصلت عليه من عرض خاص أو حدث، اعتبره كملء عددي رخيص للموجة الهجومية التي ستكملها بالأعداد حتى تحصل على ما يكفي من المهاجمين النخبة. سرعته 30، وهي متوسطة إلى بطيئة بالنسبة للمهاجم القريب، لذا احذر: سرعة الجيش بأكمله تحددها أبطأ وحدة، لذا يمكن أن يعيقك المهاجم عن الجنود الأسرع.
مع ماذا تجمعها
ادمجه مع وحدات الهجوم الموجهة نحو الرماة على الجبهة الثانية، لأن المهاجم لا يمكنه حماية الدفاع المضاد للرماة بنفسه. ضع وحدات الهجوم ضد نوع الدفاع الذي يبنيه العدو في الجوانب، واترك المهاجمين يعملون على الخط الرئيسي للقتال القريب. يعمل بشكل جيد أيضًا كإضافة رخيصة بجانب المهاجمين النخبة الأغلى، لذا ستبقى لديك القوة حيث تحتاجها حقًا. إذا كنت ترغب في استخدامه على المدى الطويل، قم بترقية هجومه بشكل أساسي: كل نجمة تضيف هجومًا (+3) مقابل تكلفة أعلى للوحدة (+4)، لذا ستجعله أكثر قوة في الخط الأول.
نقاط الضعف وما يجب تجنبه
لا تضعه في دفاع القلعة ولا كمدافع في الجيش الذي سيتعرض لهجوم، لأن دفاعه 18 و4 ضعيف للغاية وسيقضي عليه العدو دون خسائر كبيرة. لا يناسب أيضًا الأهداف المحصنة بشدة مع مكافآت جدران عالية، حيث تحتاج إلى الجودة والجدران ستتغلب على الأعداد. ولا ترسله إلى الجبهة ضد الرماة، حيث يعني دفاعه المضاد للرماة 4 خسائر غير ضرورية. إذا كان لديك هجوم دفاعي بحت، فلا تأخذه على الإطلاق.
وحدات ذات صلة
العودة إلى الوحدات.





